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好久沒來記錄連小弟，好像小朋友大了，問題多了，比較不聽話了，便沒有那麼可愛了，父母便會比較懶於記錄吧，想到便寫一下吧～～
成績部分，國二上連小弟維持好成績，一路保持班上第一名，尤其八上第３次段考，國英數3科100吧，本來最弱的社會科98，不過向很有把握的理化考了個92.5，據他自己說是粗心大意錯２題，不然便是97.5，我咧，這樣已經很不錯，不用再要求太高了，結果拿到校排第２名，輸第１名0.5分，八下第１次段考也不錯，理化及社會100，英文98，國文97.5，數學最差96，成績也不錯，這回變成校排第一，贏第２名１分，他自己當然是很高興，我呢則是有點嚇一跳～～不過我覺得他實力應該是穩定的前１０名而已，這２次的超優表現，應是異常～～
另外參加全國音樂比賽木管五重奏，在二三月初也算是有操練到，每天中午的練習，再調動幾堂晚上的補習課留校加緊練習到８點半，那段日子還真是辛苦，不過想想這只是短期而已，忍耐一下便過去，不過那陣子他確實好累，每天坐車回家總是一上車便睡著，回到家裡還叫不醒，看來真是累了，比賽在新竹舉辦結果也不錯拿到全國第二名，不過據他說也總共五隊參加，所以還好～～但總是有拿到名次哩～～
連小弟自小在一個很聰明哥哥連乘積的優秀表現後頭，各項學習總讓我覺得有點弱一點，包括閱讀理解反應記憶都差一些，身體也較弱，小時候經常掛病號，但堅持要拿全勤獎，當然最後還是沒拿到，他不同於連乘積讀書的輕鬆自在，總是十分努力用功，每天晚睡，功課寫不完或讀不完，也要求我要叫他早起來補寫，整個個性便是十分嚴謹，沒辦法很放鬆，我也經常跟他提醒要自在自得，不要讓自己繃太緊，這樣很難有體力撐到九年級的特招～～所以對他，我是經常要求他要休息，而連乘積便是要督促念書，不要再打混了～～
學校生活，那位八上剛來便被家長亂嗆的年輕導師，這半年來展現親和力，贏得大部分同學的愛戴及喜歡，偶而也會因為同學有好表現，自掏腰包買飲料點心請同學享用，這實在是很知道同學心思的老師，其實我個人覺得學校教育已經不比從前只重視智能方面的表現，最重要應該是在團體生活及品格教育養成，所以老師們也不用太在意學生的成績表現，因為目前的常態分班，學習能力差距過大，是很難把全班同學都拉到同一水平的，而同學或家長也不見得有這份心，總之，快樂學習中的快樂，是國內教育指導的最高原則，至於學習便是符號而已。
不久前，跟連乘積談論一下他弟弟的好表現，連乘積對我驚訝連小弟成績如此神勇，感到有點不可思議，他覺得連小弟沒有我想像中那般資質駑鈍，雖然平日詢問我的問題，看來有點白目，怎會搞不定，或許連小弟沒有連乘積跟我從小在學習反應的機靈，但在各方面可說是全才，音樂會彈鋼琴，雖然沒有很高段，但在學習過程也比一般人來的快速，而記憶力不像我倆如此利害，但從小學校考試都能名列前矛，這不能說他是只因為努力苦學有成，在程度上沒有一點聰明才智為基礎，應該很難如此吧，這國中雖不是什麼名校，但要擠到全校第一名或第二名，也是要相當的實力啊，嗯～～想來也是，看來，我應該多給連小弟額外的學識培養吧，這方面的缺乏，不夠博學多聞有可能在未來推甄大學會有點吃虧，應該要開始加強了～～
本來要寫連小弟生活篇，寫到變成績發表會，有點不好意思，但又懶的改寫，還是請大家忍耐吧，小時候的成就，不代表未來一定會成功，這是我的信念，所以不會因為目前的好表現便放鬆對他們的要求及期許，未來仍有許多挑戰及磨練，便等著看連小弟的表現吧～～
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