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昨天是連乘積的高一下家長日，我依然準時出席，跟上學期比起來，人數少了一點，但也有約十五六人，全班人數是四十三人，所以是約１／３吧～～
導師這次看來準備有充分一點，不過仍然是有點手忙腳亂，一下子找不到這個，一下子找不到那個，看在我眼裡，果然驗證家長評論老師是比較自由浪漫放任型的，因為沒有安排任課老師過班說明教學理念，所以老師便在台上絮絮細說班上同學大概一些情形，他是講說班上同學感情很好，很有一體性，一起玩，一起出包，不過，是有一點小小狀況，他也告訴同學這是一種生活學習過程，重點在於過程經驗，而不是結果～～
老師講了快１５分鐘，在我來聽，依然是講述他自己以往帶過班級的情形，很少提到目前這班的狀況，於是便有家長也忍不住舉手詢問老師，這裡的老師既然很重視作業，那同學作業沒有交出來，老師應該要提醒啊，我們小孩子當然很辛苦拼了國中三年才來到這裡，但感覺學校好像都不太管，放任他們自由自在，我們家長都瞭解這裡的學風是開放，而且玩社團玩的廢寢忘食，但我們家長並不像在國中階段，會有導師注意他們的生活及學習狀況，也不可能隨時入班盯著，詢問孩子，都是沒有功課沒有作業，整天在家裡不是看電視便是打電動，是應該不用太注重課業，但也未免太不注重了吧～～
導師的回答是在這裡任課老師權限很大，同學該做的本份未完成，又不積極主動補救，老師是很容易打了不好分數，同學是可以補考，但通常過關可能性極低，高中的生活，學校給予最大的空間，只要不違反校規，原則上是尊重同學自己的安排，不過家長的煩惱，我可以體諒，不過你期待導師或任課老師跟國中一樣盯著，這一點我們是做不到的，只能靠你們自己父母自己去引導或開導孩子，要玩要怎麼可以，但基本的課業兼顧，一定要達到，不然便是限制他喜歡的事情，這是一定要的親子課題，這裡的小朋友，個個都是極有資質的，每個人的想法都不同，我們只有短短一年，未來二年級馬上便要分組了，分組後便要重新編班了，所以這一年級時間很短，爸媽在這段期間，還是要自己找到跟孩子的一種妥協。他也聽說，明星公立高中的學生都如此，所以爸媽也不用太緊張～
嗯～～意思便是，他不會去管，同學自己要自己負起最大責任，嗯嗯～～這樣的講法，彷彿是我那時候的方式吧～～這學校依然不管同學的狀況嗎？還是只有這個班呢？？費疑猜～～結論，請家長自求多福～我想應該是說請家長心臟要大顆一點～～
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