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考題靈活度高 務必熟背單字
中時電子報 更新日期:2011/04/08 03:07 台北市興雅國中 林淑媛
北北基聯測「考綱又考本」，這屆英語科以共同選用的佳音翰林版為出題依據，從聯測網站的試題示例可知，題型與基測一致、傾向「中間偏易」。因此，準備充分的考生大可放心。
今年的九年級是民國九十五年九年一貫課程綱要修訂後，英語向下延伸，從國小三年級開始學習英語，因較過去的學生多學兩年，應用字彙從1000字提升為1200字；句型參考表增加「過去完成式」，因此，考題的靈活度應會增高，題目較為多元變化，考生一定要熟背單字，多練習不同類型的閱讀題。
雖然聯測第一次舉辦，但我們仍可從過去基測試題來分析，歸納以下幾個重點：
一、動詞時態的統整測驗
英語的動詞時態是所有英語文法測驗裡占最多的部分。在基測題第一部分短題型裡通常考幾題動詞時態應用，時態較單一，題目較簡單。但放在第二部分題組的克漏字測驗裡考綜合理解應用的能力，考生常在此失分。
考生最常把過去式誤用成現在完成式。例如97-2-18（以下編碼，表示年、次、題號），同學常死背文法規則，看見for而誤挑現在完成式。實際上，就前後內容來看，事件發生都在過去，這題也是單純的過去簡單式。因此對時態的變化，同學第一步要先看懂文章，瞭解事件發生的背景時間，再來思考使用恰當的動詞時態。答題時，務必前後幾句對照事件發生的時間順序，不可從單一個句子機械性或死背文法口訣而挑選答案。
過去完成式在歷屆基測試題只出現一次在閱讀文章裡，但95年修訂綱要後，國中教科書已列入單元練習，同學要多多瞭解與應用。
二、閱讀測驗，掌握主旨，注意細節
閱讀測驗題型豐富，變化多，一般考生最常失分的是掌握「主旨」的題目上。這類考題常出現類似下列這些的問句：
* What is the reading mainly about? （例：97-1-43,98-2-43）
* What can we learn about…? （例：99-1-42,43）
考生常犯「以偏概全」的毛病，看到選項有符合文章裡的敘述，就急忙答題，忽略這些敘述只是文章裡部分的狀況，不是對全篇文章的綜合敘述。這類掌握主旨的題目在平常就要靠閱讀思考訓練累積能力，在最後衝刺階段則多做一些含有這類題目的閱讀題，增加答對機會。
對閱讀細節測驗裡，考生對「比喻」或「指涉」較為吃力。例：99-1-34“pays lip service”指「光說不做」（C）He talks a lot but does little.；或每次必考的代名詞 it/that /they 等字是指哪些事物。其實，這些答案都在前後幾句文字裡，只要先掌握文章主旨，再多看幾回，理解文章內容，關鍵字詞前後細找相關資訊，不難推敲出答案。考生務必要耐著性子應考，在題本上圈出答題關鍵，或寫一些重點筆記整理，掌握文意。
【台北市興雅國中 林淑媛】
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