Ponylite's 心世界

昨天下午3時，北北基特招結束，也宣告2個孩子今年最磨人的考試歷程終於劃下句點，成績不知道，便等23日成績公布吧，不過終於可以放暑假了...

特招登場 PR83可上建北

中時電子報 林志成、石文南 台北報導 2014年7月13日 上午5:59

首屆高中職特招考試昨登場，第一天考英語、數學、國文一、國文二等4科，題目比會考難，缺考率非常低，均不到1％，顯然考生重視此考試。競爭最激烈的基北區只考國、英、數3科，特招採量尺分數計算，初估PR值83以上即可上建中、北一女中。

今年有基北、桃連、竹苗、中投、彰化、台南及高雄等7個招生區參加特招考試，基北區僅考第一天的英語、數學、國文一等3科，其他6區則考2天共6科。今年共2萬1451人報名，91所高中職預計錄取1萬4987人，錄取率約7成。

昨第一天考4科，各科缺考率不到1％，比之前基測或會考的2至3％少很多。各科考完後，考生均直呼「難」。台師大心測中心副主任曾芬蘭表示，8成考生在會考至少有一科得「精熟（A）」，因特招是會考前10％到20％的人來考，要有鑑度，題目要難一點。

私立景文高中國中部主任卓意翔表示，基北區報名參加特招考生8865人，每一百分點約89人，不考量加權計分下，依原始量尺分數總分做排序，基北區建中、北一、師大附中、成功高中與中山女中，總計有3267名額，即前三志願的錄取門檻約在PR63。因各校訂有加權科目，前三志願實際錄取的最低PR值可能還會下降，

預估基北區前三志願最低錄取PR值門檻，建中、北一女中PR83；師大附中PR77；中山女中、成功高中PR63。此外，松山高中、政大附中PR56；板橋高中、麗山高中、大同高中最低錄取門檻PR50。

北市民生國中校長孫明峰、卓意翔皆表示，有別於一免分發採「總積分」制方式，學生只要把喜歡的學校及特色班別按個人意願一路往下填即可。萬一落在社區高中特招班的孩子，在二免與特招之間將有痛苦的抉擇。

關於英語科題目，台北市興雅國中老師林淑媛分析，雖是考國中生必須要會的1200個英語單字，有些閱讀題要看完整篇文章才能作答，相當有鑑別度。

至於數學科，台北市興雅國中老師林壽福說，全部31題中有14題是幾何題，部分內容還需要複合概念解題，不少考生可能寫不完。

在國文一（閱讀理解）方面，甚至要考生解析跟綠蠵龜相關的科普文章，考得不像國文；國文二（語文表達），給一份雜誌刊登的「使用網路對青少年的意見調查」，要考生寫一封信給爸爸或媽媽，以改變父母想法，對考生都是一大挑戰。

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看報紙報導，特招的題目還挺有鑑別度，看這些報導考的內容，感覺是我們事前有提示連小弟要注意的範圍，不過連小弟很容易粗心把簡單的題目看成很複雜，進而想太多而錯誤，便不知道最後結果如何，我們是希望題目難一點，才不會因粗心多錯一題，便是影響嚴重，總之再看看吧。

這回考場因為也在師大附中，便沒有太在意休息區域，便是直接到上回找到的小角落溫書，不過七月跟五月考試溫度真的有差別，一早便感覺那股熱氣上升，還好連小弟沒有上回那麼浮躁，心情還算平和，也是不疾不徐按部就班完成既成的最後的溫習，不過那裡蚊子好多，所以下回還是得準備防蚊液及電扇<可用行動電源驅動的>，考前再用毛巾擦擦臉醒神，再按摩脖子放鬆心情，上廁所解放，便是上場了。

陪伴連小弟走到考場，一路還是感受他有點緊繃，但試著跟他聊點一點趣事，讓他不要一直想考試的事情，像經過其他考場教室門口的佈置，各個國中的加油標語布條，還有媒體記者的攝影器材，反正天南地北亂扯，可不能一路沈默，那還真是越來越緊張，來到考場，看到他們國中幾位成績不錯的同學都來應試了，還有一位一次免試勉強選擇景美女中就讀的同學也來了，原來是來幫老同學加油打氣，真是有心，莫怪二上可以當選模範生，不過連小弟依然保持靜默微笑，不去跟同學哈拉打屁，他想保持心情平靜，反而在我眼裡，這反而太緊繃了，只好繼續跟他閒扯...鈴聲響起，終於開始了...英文/數學/國文....很快便結束了。

看到上面那則報導，PR83便可以上建北...不是原本的PR99，這真的感覺有點好笑，考特招的孩子只剩6千人不到，建北總共還有1400左右名額，一除不便是答案，但這PR83可不是原本全部考生的PR83，這可是自認程度不差的同學要來擠的PR83，便如同連小弟考特招同學，便是他們班從第一名到第六名都來了，第七名便是那位上景美的，所以不會因為PR83便覺得如何，這真的只是一種虛假的數字。不過經過這樣特招之後，個人覺得這制度很好，完全沒有其他因素干擾，本來我便覺得如果夠聰明的教育部便是應該讓特招先走，讓成績不錯的同學先就定位，名額多少沒關係，讓這群自認學習狀況良好的學生，考過特招，程度OK的或沒失常的上了他想要的學校，剩下的同學，便甘心接受免試入學的分發，少了這批成績不錯又很會據理力爭的家長及孩子，政策自然少了許多雜音。

教育部官員以為學習狀況良好的學生家長會比較明理，了解教育理念不在拼明星高中，而是全方位學習，那是認知錯誤，我們都明白學習目的，也知道成績不是惟一判斷孩子學習狀況的依據，但我們要求是考試制度惟一條件便是要公平，如果教育部官員認為成績不該是學生或家長該重視的，那便把高中入學制度仿效國中國小採學區入學方式，只要能畢業便是直接依戶籍所在分發，那傳統的前三志願學校大概5年內便會降格為熱門學校，只是我們國內公立高中數量夠不夠容納?是教育部要去研究，而這樣制度下去，會不會讓我們學生素質因為沒有競爭壓力，更加江河日下，一瀉千里?也是決策者要負千古功業責任，既然作不到，那成績不重要便只是口號而已，又何必弄成如此，吃力不討好，徒惹駡名，想想，我們的馬總統民意支持度如此低落，也真是其來有自，一點都不寃枉...