這陣子工作忙，家事也很多，變的較沒時間上來哈拉，雖然都有利用空檔上來作回覆，不過也真是吃力啊，還好今天小有時間，便好好給他拼一回，拼到了，不過也感覺格友們最近發文量少了哦，不然一天是拼不回來的，想想，好久沒寫寫學校紀錄了，便來小記下連小弟高一下家長日的概況...
那天也是早早來到學校教室，一進門，沒多少家長到，連導師也不在，便隨意翻翻連小弟桌下的文具書本，發現一本前不久他提到想買的英英字典，說這樣可以學習用英文思考，從小讀全美語幼稚園及小學安親班的他，本來是擔心他國文沒有哥哥基礎好，高中這關雖小有波折，但也是順利通過，上學期混的不錯，下學期便不知道如何了，從這本英英字典便知道，連小弟實在很努力啊，果然是勤能補拙的實踐者，他老哥要有他一半的努力便不得了...
待了一會，他們導師來了，瞄了一下教室還不算多的家長，眉頭微皺，看看時鐘，還沒到正式開始時間，看看座次表，往我這裡走來，說... OO爸，你兒子最近活動很多，我不太喜歡...我回應，嗯~~我也覺得，不過我們想再讓他自己試試，真不行，我們會讓他調整的，讀建中的，本來便是要好好體會自由學風哦~~~導師說，好吧,我們再看看吧...便晃去跟別的家長講話了...我自己心裡OS著...這第一個便找我講話，這問題不小啊...
接著便開始學校日活動日，導師先讓家長代表說明班級概況，學校活動，討論要不要因為教室外操場照明開關箱的電磁波搬遷教室，接著便是輪到他講話，果然話匣子一開，便是一長串，不過裡頭有一段還挺有意思的，特別摘要給大家聞香，內容如下...各位家長，應該大部分我們是第二次見面，這上回見面時，相信大家都是覺得神采飛揚，心情飄飄，但這學期再見面，我感覺家長心思不一樣了，心情變的很疑惑，自己的孩子怎會這樣?國中時代的輕鬆拿第一，怎樣來了這裡，變的不太好，言行舉止也不同了?滿腹的疑問?想要來問我找答案，不過我要告訴你們，這都是正常的，這學校的孩子便是會如此，總有人考第一名，但後面也是要有人啊，只是誰而已。所以請不要困惑，長要注意的是自己孩子有沒有偏離正軌，要在還沒有偏的太利害時，一定要用你們最熟悉他的方法拉住，如果選擇放任沒有拉住，未來便很難了...
以上這段話，我倒有同感，自己念書時，跟大兒子在此念書時，總有一些同學，已然放棄自己了，想想都是最優成績進來的，雖然不能拿前面的名次，但如能保持住中等程度，未來仍是很可為的，只是那些全然放棄自己的孩子，看他們的父母面對這樣現象都是很無奈的，真沒想到會如此，所以我覺得孩子的學習狀況，父母一定要掌握住，不是說要強力管控，而是要適度了解，並與他適時討論溝通，約法三章由他跟父母訂下標準，不管是社團愛情或其他因素，都不能讓成績掉的太離譜，事前說好一定標準，未來再用標準要求說到做到，便容易管控許多。
這回學校日，我倒是很節制，沒講幾回話，連小弟也希望我少講點，因為我上學期已經很引人注意了...呵呵，好吧，其他過程真的也沒有什麼好說的。只能說建中的家長，並沒有什麼不同，也是一樣沈默寡言啊~~~
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