幼稚班小班吧，連乘積是所謂蒙特梭利系統的幼稚園，重視學生肢體訓練，對於才藝及英文便是有個老老外國人定期來上課，這位外國人的英語發音有些腔調，講話也是慢慢的，教的東西也是於單字的認識，沒有對話及句型的指導，對於一些會說英文的家長，總覺得不太對勁，升了中班便變換為一種所謂默示教學法的英文，也有點像自然發音法，總之連乘積小朋友在那時候學會了看字母念英文的能力，這令我這個不太會講英文的老爹很訝異，從他童稚口中發出的英文，那種腔調實在令人感到舒服，不過也只是單字的發音，沒有沒有對話及句型的指導，指導老師再三強調一年後，便會教導小朋友如何用最自然的方法學會句型及文法～～結果呢～～一年後又換另一套教學法～～這次便是採取偏重句型及對話的課本教材，連乘積反正便跟海綿一般，在這段期間依循老師的要求，背單字及簡單的句子，問他懂不懂，都懂啊～～但便是不會用～～

上了小學，我們思考英文是很重要的本技能，於是挑選了一家全美語的安親班，班主任告訴我們~~NO CHINESE，而且由外師直接授課，令我們很好奇也有點擔心，連乘積並沒有接觸過外國人，會不會不適應，進班得分級及測試，還好老師了解他的狀況，認為他發音很好，文法句型對話差一點可以慢慢來，於是便開始了兩年全美語的安親班生活，第一個半年，老師反應是他有在進步～～過了半年，老師稱讚他表現不錯～～再過半年，成了全班表現最棒的學生～～還拿到最佳學生獎～～呵～真是令人意外的好表現～～後來因為轉學，得離開這家安親班，老師還依依不捨，希望他可以留下來繼續讀，他們可以派人去學校接送他～～

換了新學校，便是一陣人仰馬翻，幾乎每學期都在換英文安親班，我們找不到適合他的安親班，不是過於散漫，便是老要求做點無聊反復的練習，最後我們還是換了自稱菁英教育的補習班，不再是安親班了。每週上一次課，一次３小時，內容是閱讀及文法為主，輔以大量的單字訓練，上了沒多久，連乘積便位於這個菁英班的領先群，不過我也發現他們只重視閱讀，文法，單字缺少最重要的口語應對，這也是去年連乘積去考劍橋ＰＥＴ英檢失敗的地方，我也在這一年希望補習班能夠強化這方面，也許因為中師雖然講的一口好英文，但依然不是自己的母語，在文字運用表達上沒有外師那麼習慣，所以他也不太喜歡上課用英文來作口語練習，真是可惜，不過便如此吧

這次中級英檢，我們讓連乘積自己看長春藤美語雜誌，所以暑假的第一個月，他一直看了６期的英文雜誌，也作了裡頭的模擬題，聽老婆大人說還可以，但問題依然存在，他的說英文～～仍是最大問題，不過我想也好，便如此吧，人生還是要有些挫折才會成長，所以，我已經準備迎接這場的考驗了，只是不曉得連乘積準備好了嗎～～