開學囉~~好快啊，都已經開學一星期過去了，這代表暑假2個月結束了，想想，這時間真的走好快啊~~小兒子也來到高中二年級，前不久問他何時要去在制服上加條槓<高一1條槓，高二2條槓，高三3條槓>，代表高二的學生，結果他說，不用了，新校長新作風，第一件事便是制服只繡學號及姓名，班級年級不再繡上去，真的啊，這從我念高中便開始這樣的傳統制度，都已經35年了，新校長剛上任便改掉，果然很有想法，是可以減少一點麻煩，只是沒有班級的制服，怎麼看便是怪怪的...
說怪怪的，小兒子高二選組別，跟隨連乘積一般也是走一類組，這我也只能尊重，事前告知他，留在二類組或三類組，班級整體讀書風氣會不錯，對未來考試升學是較有幫助的，不過沒能說服他，因為他自己對未來否走傳統大學路線有點猶豫，據他自己說，他對文法商農醫工理等行業都沒興趣...他最想走的路子，目前是偏向藝術創作?而藝術創作又分好幾方向，感覺他偏好的路子，好像是服裝設計??這...真的讓我遲疑了...
小兒子自小在圖像藝術，有著無師自通的實力，沒學習繪畫的他，常能依樣畫葫蘆的方式，興致一來，常能畫出維妙維肖的圖案，當然我是覺得他也許沒有真正經過磨鍊的實力，但就我這麼一個不會繪晝的門外漢而言，那些畫作是有一定程度的，不過自小便導引他不走這方面，因為我們都知道走繪畫設計這路子，是很燒錢而且又不見得輕鬆過日子的，而小兒子一向讀書很認真認份，雖沒有連乘積的天資聰敏，但努力下功課一路都在頂端是無誤，便連來到這堪稱全國第一高中的學校，高一學年成績，保持班上前3名(第1名，第2名，第3名各2回)，校排也保持在前30名內，這是他聰明的哥哥連乘積所沒有過的就，如今卻來說不想走傳統升學路線，而想走藝術設計，這下便跳TONE了...
因此，這暑假，他除了原本的學科補習(英數理化)繼續上課，還報名繪畫基礎課程及服裝繪畫，加上暑假的社團活動不少<主要是一周3回的國標舞練習>原本可以清閒的暑假生活，頓時變的十分忙碌，不過他是很享受這過程，我目前是請他自己找出來想念的科系，而那科系需要什麼樣的資格<學科及術科>，自己再看看要如何補強術科，不過我也同時提醒他，任何行業想要出人頭地都要有相當的努力及機緣，不是說有興趣便一股腦投入，這樣的藝術創作可以當興趣或消遣紓壓的工具，不見得非得當工作的選擇。是如此沒錯，總之一切都在進行中，便看看未來日子便是如何的變化吧~~
附上幾張圖，是他暑假上課的成果，我是看不出來優劣，不過，單這繪畫過程，很明顯的他是很能投入其中，不以為意的慢慢磨，這一點我便沒辦法了，想想我的父親在書法藝術上的造詣，雖沒有正式拜過師，但當年偶而一見，也是知道功力不差，也許這也是我血液的傳承吧...
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