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昨天下班接到連乘積目前國中導師的電話，心頭一驚，我以為這傢伙又出狀況了（上學期出了幾次小麻煩，實在有些緊張），簡單寒喧客套幾句，老師便開門見山地說了打電話來的目的，因為這周五晚上學校要召開家長日活動，他因為我的兒子上學期幾次段考表現不錯，所以希望我當天能夠說明一下，我們怎麼讓連乘積準備功課？
哇～～這可是天大的誤會，我當下冷汗直流，趕緊跟老師報告，在我個人的眼中，他老兄算是一個很不用功的人，每次都是臨陣磨槍，考試前一星期才開始Ｋ書，而且每天也沒有讀書讀很晚，他根本不是很投入在念書這事情上，怎奈老師不相信，直說我太客氣了，堅持一定要我上台講講話，唉～～看來推辭不掉，只好勉強答應了。
下午跟老婆大人提及這件事，他的第一個反應跟我一樣，這根本讀書不夠認真，怎麼講啊，說他都是靠聰明來念書，會不會太自誇了一點，不行，我們得假裝一下，於是我們邀請了連乘積小朋友來自我剖析，他怎麼念書，他竟然說什麼，他說這個建議出生的時候，要請醫生幫忙夾一下頭幫助生產，這樣子小朋友會比較聰明～～哈～～老婆大人當脌開玩笑的事，他當真了。要他仔細思考一下，他回答如下：
1.上課要認真聽課，遇到不懂的，要馬上找到答案。
2.找一本好參考書及測驗卷，熟讀課本及參考書的整理重點，還有作測驗卷來了解自己不瞭解的地方。
老婆大人接著補充：
3.良好的生活作息，要有充足的睡眠(8小時左右)，不然精神不好，如何能夠上課要認真聽課。
4.儘量做到課前預習，課後複習，如果真不行，也得跟著學校進度做到用課本及測驗卷複習的工夫。
5.可以考慮購買圖表式講義，那可以幫助小朋友對於課本內容有完全認識及了解。
6.家長要隨時關心小朋友的學習狀況，遇有小朋友反應有困難或疑惑的題目，要從旁了解問題所在，並協助小朋友解決，不要讓問題一直累積，這樣會越來越嚴重。
最後我只有補上一句話：
7.與小朋友共同排定作息表，確實執行且賞罰分明，要想辦法促使小朋友有動力讀書，小朋友必須自己有心讀書，剛開始可以用點條件，等成績上軌道時，小朋友自然會感受成績功課好的成就感，自己便會積極努力了。
有一句話，我們討論後，覺得還是不要講好了，那便是如果小朋友很努力也很認真，讀書方法都可以，但便是讀不好，那表示他不適合讀書，成就不在這裡，家長便不要再強求了～～
其實想想，每個人有每個人的特質及適合的方法，實在沒有一定適用每個人的方法，我想週五最好不要上台說這些了，實在有些難為情
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