Ponylite's 心世界

最近覺得自己記憶力退化了不少，有些國字會忽然忘了如何寫，這還真是特別，雖說久沒用，也許會遺忘，但也真的心裡滋味點點點，趁著印象還深刻的這時候，先把這回陪連乘積騎單車去新竹，稍稍記錄一下...

差不多一個月前，LINE傳來一則訊息，問有沒有人想跟柯P巿長合影拍照，相信認識我久的格友，知道我對柯P是很點點點，所以立馬回應，我才不要，不過馬上想到，為什麼可以跟柯P合影拍照，細看，原來是105年台北巿中小學巿長獎頒獎典禮，這代表...哦~~今年要高中畢業的連小弟，拿到了班級第一名，也便是巿長獎!?

今天(5/14)及明天是105年國中會考的日子，本來我在今年2月便找好資料，打算寫一篇介紹北北基國中會考後，高中升學方式的文字，但事情一多拖下來，今早才驚覺國中會考已經在舉行，但我的死硬脾氣讓我堅持想做的事情，還是要來完成的，所以硬頭皮還是來寫寫吧，可能有人好奇，何以我要寫，因為個人覺得有始有終，雖然自己孩子已經脫離國中會考好一陣子，但今年馬英九下台後，明年的升高中制度，說不定又會有大變革，而這個國中會考，搞了3年，一般家長昏頭轉向，學生整個一肚子氣，老師駡聲不斷，可能是最後一屆，個人是紀錄一下囉，順便做點小小議論...
個人找了一些關於105年北北基國中會考的介紹簡報，擇選其中重要10的部分，放在下方，因為我知道我的格友們對這個大部分都沒有興趣，所以我也沒打算詳細介紹，最主要是今年北北基國中會考採取108級分制度，已經沒有去年的PR十等第<其實是一場鬧劇>，而這108級分，其實便是原本的會考三等級加標示(A++~~B++~~C)、作文(只剩1分)，再加上志願序(5個志願為一組)，還有綜合學習成果所共同構成，對我們重視孩子升學鎖定明星高中的家長而言，這裡頭只有會考三等級加標示及作文需要在意，但作文只剩1分的影響(6級及5級只差0.2級分)，已經不算重要了，這對我小兒子第一屆會考白老鼠因為作文5級分，而慘遭滑鐵盧，實在是天壤之別，從此也可知道，我們那屆主管教育的人士，其腦袋可真是僵化到不行，事前都有人提醒會如此，但教育部主管人員堅持不改，弄到果然因為作文批改過於主觀，不少優秀學生都此被中箭落馬(柯P女兒!!我兒子!!!)天怒人怨，整個怨氣沖天，第二年才又調整過來，但整個12年國教政策已經失焦，馬政府也喪失社會中堅份子的支持了...
回頭再來今年的108級分，便如同上面所說的，是以會考三等級加標示決勝負，這也代表孩子成績好，便可以優先進入他所希望的學校，所以學生或家長選填志願很簡單，便是照著想念的學校一路填下來便是了。但其實這應該跟12年國教原本希望模糊化明星高中，不再讓孩子為了拼明星高中，而有讀書壓力的隱藏目的背道而馳，但我想這樣的目的，大概不是我們這群認為升學考試便是要公平可以兼顧的，這樣的想法也早早被拋棄。這也是中央主管教育政策者的腦筋僵化問題，明知有這樣問題，卻是無能力解決，只會把責任推給各縣巿教育局的本事，真是爛透到不行，想到便是火大。早知如此，便不要改變升學制度，用原本的國中基測+繁星入學，維持多元入學管道便好了，也不會弄的滿頭包的難看。

每年12月6日的那個周末，便是建中校慶，在我讀書那個時代，便是固定12月6日，一早便是校慶大會，高一到高三全部站在操場上，聆聽校長、來賓及長官致詞，天氣好一點，便是曬到昏頭轉向，風大一點，出點太陽，便是可以直接感受黃沙漫漫撲口鼻的沙漠風味，接著便是各項田徑競賽，一般學生便會站在走廊看操場在比什麼，有點遙遠，不過還有有熱血沸騰的大隊接力，不過，沒有儀隊操槍表演、沒有園遊會、沒有變裝秀、沒有鼓旗隊表演、沒有橄欖球示範賽、沒有熱音歌曲演唱~~


如今的年代不同了，那些當年沒有的現在都有了，不過當家長當久了，也有點懶散了，去年12月的校慶，如今才來PO，那天早上的重頭戲，高二各班變裝秀的時段，我也沒趕上，原因便是小兒子的班上才19人連大隊接力20人都湊不齊，對校慶根本很沒勁，於是連我也一個樣，這也是一種怠惰吧，來的晚，還是有瞄到一些段落，便稍稍寫一下，以懷念我那遙遠的青春歲月(雖說差很大啦...)

每年12月第一個周六，便是我的高中母校，也是兩個孩子就讀的學校的校慶，自己畢業多年，從來沒有想到回去看看，倒是因為自己孩子在那裡就讀，不免基於家長身份，還是得盡點本份，剛好這回連小弟在校慶當天在校史室，有排班擔任導覽志工，而我這麼多年，從來沒上過紅樓的二樓邊的校史室，想想，明年以後孩子畢業後，大概不會再來這裡，所以便上來看看連小弟，也順道看看建中校史室有什麼東西。來到校史室，連小弟便稍稍導引一下校史室的收藏，坦白說，自己有點嚇一跳，原來建中有如此多元豐富的歷史足跡，自己倒是小看了，不過，主要是連小弟送我一張校友會製作的，建中在日據時代原本校舍模樣的畫片，這才發現原來，我就讀高中時的紅樓，不是只有一面樓房，而是一座把校園包圍的口袋型建築，而這老畫片上頭還有一家五口<一對夫婦+3個小孩>，那充滿歷史的感覺，讓我小小感動了一下，便動了研究相關照片及其歷史的意念。2015年建中117周年校慶拿到的老照片，紅樓便在這家族後，兩座塔型建築那裡，可以看見圍牆邊的樹木矮矮的，代表新栽種而已，所以這照片可能是校舍落成初期拍下的，當然這照片的顏色，可能是現代後製手法還原的

建中紅樓，中央塔樓的模樣，前頭的蔣中正銅像，一直有聲音要拆遷，不過，也有聲音認為這也是建中老校園一部分的場景，應該要保留，其實老蔣的威權統治對我們現代有那麼重要嗎?會因為這銅像還在，便會讓威權統治再現??
上網搜了一下建中及紅樓簡史，整理出來是這樣說的~~建國中學創校於台灣日治時期初的1898年，剛成立時為國語學校第四附屬學校增設尋常中等科，為專供日籍學生就讀的中等學校或侷限小學校畢業生就讀。之後該校數經更名，而於1907年仿英國伊頓公學（Eton College）規劃全新學制，獨立設置成台灣總督府中學校。依照新的總督府中學校的學制精神，獨立設校的中學校，校地須與其他學制分開且獨立。為了達到此要求，台灣總督府於是特地撥出台北大加臘堡龍匣口莊的3500坪公地（即鼓亭龍口町一丁目，即今校址）做為該新制中學校校地。總督府除規劃整體為「中字型」的中學校校園景觀外，也於1908年委由當時任職於台北總督府營繕課的近藤十郎設計營建該校所屬校舍。本身由紅磚與木材（屋頂，部分樑柱）構成建國中學紅樓校舍於1909年初建完工時，為ㄩ字型。狹義的紅樓，並不包含兩側伸展的教室，而是意指108公尺寬，12公尺縱深的正排面矩形磚造校舍。二戰的1945年5月31日盟軍空襲台北，史稱台北大空襲，當時一枚炸彈與兩枚燒夷彈直接命中學校，造成了該紅樓校舍建築大部分毀損。該毀損不但造成紅樓校舍無法使用，也讓戰後復學的建國中學學生借用他校校舍。經過數年整修後，紅樓於1950年修竣，並仍為該校校舍使用。1966年，則因校舍擴建，紅樓東半側校舍拆除成為今致知樓。1974年拆除紅樓西半側校舍改建成四層樓房校舍，今正誼樓。1977年拆除正面正後方的舊講堂改建成今莊敬樓。於1970年代進行的建國中學校舍增建計劃後半段過程中，台北市教育局本有拆除全部紅樓，以增建建中新校舍之議，後經當時校長黃建斌力阻，才讓此拆樓計畫打消，保留了正面的紅樓排面建築。

最近沒有什麼出門拍照片，本來萬華青山王繞境有去拍，但拍啊拍，好像沒有什麼新意，但不想PO了，不過今早聽廣播，聽到一位年輕人講到一段話，個人覺得不錯，也有點意思，便在這裡擇要分享給大家囉...
這位年輕人今年應該是17歲<高二吧>，自小沒有在學校接受正規教育，而是選擇在家自學，當然他的父母為他們孩子<4個?>選擇自學，有較一般父母投入數倍的心力，所以這段訪問，便是圍繞孩子在家自學方面的事情，這位年輕人提到，因為他們雖然自學，但依然得定期到學校去接受評估及與同齡同學互動，他曾問那些就讀高中的同學，未來的理想是什麼?十個人裡有七個人告訴他，現在的理想便是要考理想大學，而考大學是要作什麼?他們便沒想那麼多，甚至有一個說自己要當海賊王。另一回他來到大學參加研討會，問了幾個大學生，十個大學生裡，有五個不知道自己何以要來這大學科系就讀，有2個是因為父母覺得這科系有錢途，一個真正對這科系真實有興趣，其他兩個則是準備要轉系了...
這位年輕人接著說，台灣正規教育特色，便是在學校課程弄一個框架，教學的目標便是希望在這個框架裡，用一定的方法來教育所有的學生，然後期待他們有一定的學習成果，而學生們在學習過程，也是依據一定的課綱課本，老師教導，學生吸收，而驗證他們的學習成效的方法，目前便是老師從課本出一些題目，然後同時會給幾個答案，讓學生選擇，他不明白這樣的考試方法，是否是為了好評分或統一給分標準，但無形中，我們學校的學生，不正也是習慣有選擇答案的思考模式?而不是獨立自由不受框架限制的思考模式??
聽到這裡，我自己也有點感觸，好像真是如此，記得十二年國教議題剛開始，當時的台北巿郝龍斌巿長想要推特色招生，一開始宣布將引進PISA考試模式，這樣考試特色便是出一組閱讀群組，提供學生閱讀資料後，考題會有讓學生自己來回答一些問題，裡頭可能包括計算、圖表意義及評估走勢，為了這樣PISA考試模式，立時引起一陣騷動，議論者主要是學生或家長擔心這樣的考試模式，是跳脫國中現今教育的常規，而學校老師上課模式也不是如此方式，要學生如何應對，而其評分公平性或出題導向範圍，可能都是跳脫國中課本範圍，學生或老師如何準備，說來都是令人憂心忡忡，反對聲音不斷，而贊成者，則是直指這樣的考試評分方式，才真正測驗學生對學習的生活運用成效，既然是特色招生，自然要不同於傳統方式，而台北巿各大補習班馬上便有一些針對PISA考試補習開班，而連小弟的補習班便是一句，PISA在台北巿沒那麼簡單，不用急，等確定要如此做，再來調整，當然最後結果，便因為出題的機構不想和稀泥惹麻煩，台北巿政府發現自己沒事找駡挨，也便回歸傳統考選擇題的方式，一個通行世界的好取才制度，也可以導正台灣教育方向，便連台北巿如此自認先進，也都搞不下去，便知道問題多大。

周六的晚上有點懶散，不想上格寫回應，卻又覺得有些話想說說，便整理下午的一段廣播的聽聞，但先聲明，僅供參考，不代表適用每一個人哦~~本人是每天開車習慣聽廣播，大概都會聽到兩則廣告"TRUST ME,YOU CAN REMEMBER "及 "71記憶，讓你記憶記憶"，廣告內容都是強調只要懂了記憶方法，孩子的成績便會突飛猛進，看來便是說給關心孩子成績的家長聽的。
當然我今天不是要來幫他們宣傳作廣告，而是下午剛好聽到一則訪問，內容便是記憶的方法，來賓舉例用一個故事來記憶十三經"公羊傳、論語、左傳、孟子、爾雅、穀梁傳、易、周禮、孝經、儀禮、書、詩、禮記"，因為我年紀大了，也只聽了一回，內容只能大概:有一隻公羊(公羊傳) ，在禮拜一裡(儀禮) ，要送給一位孟(孟子)小姐，一對耳環(爾雅)，當他的生日禮物(禮記) ，當他寫好一首詩(詩經)後，左邊(左傳)耳環卻不見了，不論(論語)如何都找不到，最後好不容易(易經)、在書桌(書)上的粥裡(周禮) ，看到沾滿穀梁(穀梁傳)的耳環，他也只能苦笑(孝經) ~~

嗯~~好久沒說說我的大兒子-連乘積的事了，這部落格本來便是記錄生活大小事，以便留著未來日子可以回頭看看這一路的痕跡，於是乎好壞應該都要寫一下才是，不過，我自己也覺得，會落筆寫下的東西，一般都是不錯的訊息，這應該是一種報喜不報憂的心態吧，至於何以如此，相信每個人都有自己的解讀，在此便不再說下去了。
有些新格友可能不知道我這個大兒子，事實上我這個格子初始，也只是因為他的小學電腦寒假作業-開一個部落格，要有10篇文章，要有10則留言，人氣50以上~~也因為這樣所以，我也配合開個了格子，便是要幫忙灌人氣寫回應的，結果他老兄自己玩沒幾回，便覺得太累人了，還是看小說自在，撒手不管，而我這個插花父親，因為一路有許多格友牽引，如今也邁向開格第9年了。好快啊...我在格子裡寫連乘積最後一則消息，便是去年他指考考大學分發入學，考上政金財管系，接著呢??嗯~~他沒有去報到，而是選擇重考一年，他認為政大雖然不錯，但各項資源還是沒有台大好，交通也不方便<!?>於是在經過簡短的討論，在考量指考作文不可思議的低分影響，沒能上第一志願-台大財金系，於是取得金主們的同意(重考費用共花了13萬元)，他也成為重考班的一份子。
重考補習班的課程是繁重的，於是他得每天7點15分到班，晚上9點30分晚自習結束離開，便是如此沒日沒夜的苦讀，這不是他的風格，於是讀了一陣子，便感覺他有點鬆散摸魚，跟他的補習班導師討論，導師說連乘積是很有實力的孩子，不過便是不能定心，這樣的孩子，上台大沒問題，但能不能穩定地上第一志願，補習班的目的便是幫他穩定，這一點還得再加油...於是我便回頭與連乘積討論一番。他老兄告訴我，他覺得數學、英文、國文老師還好，但理社這兩門的老師，便有點不知所云了，嗯~~人家也是補教名師，有他的實力，你既然是重考生，便該認命一點...不過，看來他沒有很認命...

開學囉~~好快啊，都已經開學一星期過去了，這代表暑假2個月結束了，想想，這時間真的走好快啊~~小兒子也來到高中二年級，前不久問他何時要去在制服上加條槓<高一1條槓，高二2條槓，高三3條槓>，代表高二的學生，結果他說，不用了，新校長新作風，第一件事便是制服只繡學號及姓名，班級年級不再繡上去，真的啊，這從我念高中便開始這樣的傳統制度，都已經35年了，新校長剛上任便改掉，果然很有想法，是可以減少一點麻煩，只是沒有班級的制服，怎麼看便是怪怪的...
說怪怪的，小兒子高二選組別，跟隨連乘積一般也是走一類組，這我也只能尊重，事前告知他，留在二類組或三類組，班級整體讀書風氣會不錯，對未來考試升學是較有幫助的，不過沒能說服他，因為他自己對未來否走傳統大學路線有點猶豫，據他自己說，他對文法商農醫工理等行業都沒興趣...他最想走的路子，目前是偏向藝術創作?而藝術創作又分好幾方向，感覺他偏好的路子，好像是服裝設計??這...真的讓我遲疑了...
小兒子自小在圖像藝術，有著無師自通的實力，沒學習繪畫的他，常能依樣畫葫蘆的方式，興致一來，常能畫出維妙維肖的圖案，當然我是覺得他也許沒有真正經過磨鍊的實力，但就我這麼一個不會繪晝的門外漢而言，那些畫作是有一定程度的，不過自小便導引他不走這方面，因為我們都知道走繪畫設計這路子，是很燒錢而且又不見得輕鬆過日子的，而小兒子一向讀書很認真認份，雖沒有連乘積的天資聰敏，但努力下功課一路都在頂端是無誤，便連來到這堪稱全國第一高中的學校，高一學年成績，保持班上前3名(第1名，第2名，第3名各2回)，校排也保持在前30名內，這是他聰明的哥哥連乘積所沒有過的就，如今卻來說不想走傳統升學路線，而想走藝術設計，這下便跳TONE了...

今天本來要把剩下的新莊地藏庵廟會繞境貼貼說說，不過因為 筠小妹恰逢誕辰 ，想想這沒寫祝壽文便罷，還貼那種很威儀的神將來嚇人，先延後(在此小祝筠小妹芳辰愉快，未來無限好咩..)便先把答應連小弟的這篇，建北國標舞社宣傳文字完成吧(其實主要是我自己雞婆一直想寫)...
自從小朋友上高中以來，好像便不用太去在意學校的事情，少了這部分，感覺也挺輕鬆自在的，當然也是因為他們在學校自得其樂，沒有太多狀況，也便不用跟導師溝通，不過無形中，我也對學校事務陌生許多，包括老師、同學的情形好像便沒有那麼熟悉，不過，社團部分比較清楚一點，因為對他們而言，這社團生活才是高中最主要的部分哩。