今天是學測上場第一天，我陪連乘積去他學校應試，怕沒停車位，早早便出發，7:40抵達小找了一下，運氣不錯，找到一個好位置，於是便陪他走進學校，因為考場是高一高二及一些特殊教室當考場，便是這學校早有安排這群自己的考生可以回自己班級教室休息，所以根本沒有需要搶佔休息區的問題，但高中生也不喜歡回教室，寧願窩到操場草地上，所以教室利用率不高，而這裡有其他學校考生過來考，大直高中、成功高中及明倫高中都有，休息區便是一門或二間教室，整個教室都滿滿的學生及家長，這感覺便是來到人生地不熟的窘迫，嗯~~果然考試最好要有地利之便...
連乘積當然也沒回教室，他不想遇到同學，哈拉浪費時間又沒意義，只會影響心情，所以便想溜到社團辦公室，理論上學測期間社團活動停消，便是怕他們活動影響到考生，但還是可以進去，於是便來到這建X青年社，天啊，好像那種拆房子後廢墟的感覺，垃圾雜物書本文具什麼都有，桌上櫃子地上都有，裡頭還一個人躺在那裡睡覺，這代表這位同學...他昨天沒回家??連乘積學長沒把這同學搖醒，自顧自個把考前要溫的講義拿出來翻閱，彷彿這一切都是理所當然的...看來是我少見多怪了，臨到考前9點多，要出發考試，這位同學都一直睡，連翻身都沒有...應該不會是...
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周六周日，1/18~1/19，今年大學學測登場，連乘積也要披掛上陣，說我這個當父親的緊張，好像有那麼一回事，不過是偏向平安度過，至於考的如何，我是沒有太在意的，為什麼呢??因為我們心裡已有準備，準備拼七月指考了，所以對學測抱持一種考試練習手感的心情面對...
不過，為了讓不清楚臺灣目前大學的升學制度，我還是先簡單說一下學測與指考的不同。
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有沒有聽過高中英語聽力測驗，那是什麼啊??會不會很難啊??
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時間過的好快，連乘積已經升上高三，明年這時候如果沒大意外，應該便是大一新生了，只是會上那所大學不知道，所以也得開始花點功夫來研究大學招生入學方式跟我們那個年代有什麼不一樣，上週五他們學校辦了場103年度大學多元入學招生方案說明會，說有什麼大變革，於是我也跑去湊熱鬧...
因為連乘積在這個學校並沒有很出色，成績大都維持在前十名，偶有佳作，拿過一回第二名，不過因為這是一類組<便是文法商>之前也聽說同學都是比較自由放任的，所以這樣的成績雖然比我當年在這個學校都是吊車尾好上許多，但是我們是心知肚明...不過他老兄還是堅持這個學校不管什麼類組，想要前幾名都不容易，因為用功的同學再怎麼少，還是會存在各類組吧...只是一類組的人可能少一點，但也總有十來個吧...
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前陣子連小弟舉辦學校日活動，請了老師來介紹即將實施的十二年國教，本來覺得已經聽過好幾回了，這回便有點意興闌珊，結果衝著主講老師的面子＜因為那是數學老師＞，便去捧個人場，結果發現根本不用捧人場，整個會議室擠滿了家長，看來大家都很為自己孩子傷腦筋，我聽完整個說明，還真的只有一句話，雖然又有改變，但總算規劃者有比較在用腦袋思考，雖然變的較複雜，但至少遊戲規則清楚，不會讓人覺得在比運氣了，剩下便是孩子的實力問題了，以下整理一下我認為的重點．．．
我知道大部分的格友，都對此有點頭大，所以我也不打算講太多，便利用以下圖片簡要說明，如果真有問題想要進一步討論，便請發問吧．．．
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２年前第一回聽學校講授十二年國教，那位講斬金截鐵說，以後念私校跟公校都一樣免學費了，那時有稍微抖了一下，不過想想這樣不便便宜了那私校生，資源豐富，又可以不受教育主管機關管控，愛怎麼挑學生便怎麼挑，要安排升學課程便安排，這下12年國教又免學費，這不是代表私校要來大爆滿～～坦白說，我是很不爽這些，憑什麼這些私校也可以拿政府的錢來養肥自己～～結果這下好了，要來排富了
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隨著明年實施12年國教日期的逐步逼近，社會反對聲浪不斷下，這教育部終於幹了檔事了,便是把會考的精熟及基礎各再細分3級，目的便是避免超額比序同分情形過多，得抽籤啊~~
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說來慚愧，生平沒補過習的我，一向相信書要自己念，念到便是自己的，所以自己一路念來不算很俐落，不過也算是混到國立大學研究所畢業，想想，這一路下來也是歸功於單一教材單一課本，不然若跟今日一樣號稱一綱多本，讀通一個版本便等於讀通所有版本，這種世紀大謊言，居於社經弱勢的我，大概很難有機會一路念上去，所以我的小孩子藉由補習班來進行課網內容的總整理彙整，雖然有點不符合我原本觀念，不過，形勢比人強，小朋友在這其中獲得好成績及好表現，代表有用，當父母的也只好隨波逐流囉～～
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好久沒來記錄連小弟，好像小朋友大了，問題多了，比較不聽話了，便沒有那麼可愛了，父母便會比較懶於記錄吧，想到便寫一下吧～～
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連乘積讀的學校特色便是考試題目很難，平日作業也多，好像每個老師都認為自己的科目很重要，而這群學生都能應付自如，便不管三七二十一，經常出些需要時間及傷腦筋的作業。這裡頭最常見便是戲劇創作，便是把課文裡的題材，希望同學改編成劇本，並擔綱演出，錄製成影本播放給全班觀看，這想來便是多方資源運用，也算是種實力發表的型式。
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